Вакантные места для приёма и перевода обучающихся
На 08.02.2024 года вакантных мест для приема (перевода) воспитанников в МБДОУ "ДС № 4 "Колокольчик" - нет
(информация обновляется ежемесячно)
|
Образовательная программа |
Федеральный бюджет |
Бюджет субъектов Российской Федерации |
Местный бюджет |
По договорам об образовании за счет средств физических (или) юридических лиц |
|
ООП МБДОУ |
0 |
0 |
0 |
|
|
АООП МБДОУ для ТНР |
0 |
0 |
0 |
|
|
АООП МБДОУ для ЗПР |
0 |
0 |
0 |
|
|
АООП МБДОУ для ОДА |
0 |
0 |
0 |
|
|
«Волшебные блоки Дьеныша» (сенсорное развитие детей раннего возраста) |
0 |
0 |
||
|
«Играем в шашки» (обучение техники игры в шашки) |
0 |
0 |
||
|
«Веселый карандашик» (развитие мелкой моторики и графомоторных навыков) |
0 |
0 |
||
|
«Ребята – супер фитболята» (обучение фитбол-гимнастики) |
0 |
0 |
||
|
«Новая ступень» (обучение детей к школе) |
0 |
0 |
||
|
«Веселый язычок» (подготовка артикуляционного аппарата детей раннего возраста) |
0 |
0 |
||
|
«Сказка» (развитие и совершенствование артистических способностей) |
0 |
0 |
||
|
"Волшебные острова" (развитие творческого и логического мышления через игровую деятельность) |
0 |
0 |
||
|
"Эрудит" (развитие познавательной активности детей) |
0 | 0 | ||
|
"Волшебный квилинг" (развитие мелкой моторики через создание объемных композиций в технике квилинг) |
0 | 0 | ||
|
"Роботекс" (развитие первоночальных конструктивных умений и задач на основе LEGO-конструирования) |
0 | 0 | ||
|
"Цветные ладошки" (развитие творческих способностей через нетрадиционную технику рисования) |
0 | 0 | ||
|
"Робостар" (развитие познавательно-исследовательской и конструктивной деятельности) |
0 | 0 | ||
|
"Развивающие блоки Дьенеша" (сенсорное развитие детей) |
0 | 0 | ||
|
В гостях у пчелки Жу-жу" ( развитие артикуляционного аппарата) |
0 | 0 | ||
|
"Сказкотерапия" |
0 | 0 | ||
|
"Королевство шашек" (обучение игры в шашки) |
0 | 0 | ||
|
"Счастливый английский" (формирование и развитие лингвистических способностей детей) |
0 | 0 | ||
|
"АБВГдейка" (развитие звука – буквенного анализа) |
0 | 0 | ||
|
"Математические ступени" |
0 | 0 | ||
Данные на 08.02.2024
Первые младшие
2—3 года
За счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета нет
За счёт бюджетных ассигнований бюджетов субъекта Российской Федерации нет
За счёт бюджетных ассигнований местных бюджетов нет
За счёт средств физических или юридических лиц нет
Вторые младшие
3—4 года
За счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета нет
За счёт бюджетных ассигнований бюджетов субъекта Российской Федерации нет
За счёт бюджетных ассигнований местных бюджетов нет
За счёт средств физических или юридических лиц нет
Средние
4—5 лет
За счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета нет
За счёт бюджетных ассигнований бюджетов субъекта Российской Федерации нет
За счёт бюджетных ассигнований местных бюджетов нет
За счёт средств физических или юридических лиц нет
Старшие
5—6 лет
За счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета нет
За счёт бюджетных ассигнований бюджетов субъекта Российской Федерации нет
За счёт бюджетных ассигнований местных бюджетов нет
За счёт средств физических или юридических лиц нет
Подготовительные
6—7 лет
За счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета нет
За счёт бюджетных ассигнований бюджетов субъекта Российской Федерации нет
За счёт бюджетных ассигнований местных бюджетов нет
За счёт средств физических или юридических лиц нет